Infantile hemangioma presenting as colocolic intussusception in an infant case report with review of pathologic lead points

Infantile hemangioma (IH) is one of the most common vascular anomalies of early childhood and is usually recognized in the first few weeks to months of life as a solitary cutaneous lesion. This report documents our experience with a GLUT-1 positive IH presenting as the pathologic lead point in a colocolic intussusception in a 10-week-old infant who had no skin lesions. Literature suggests approximately 2% of all children presenting with an intussusception require surgical intervention; however, an IH as the pathologic lead point is unique

High-throughput application of metabolic flux analysis for investigation of mammalian cell culture performance

An important consideration in bringing a new molecule through development is speed to clinic. Increased utilization of high throughput tools, process platforms, and in silico modelling can allow for screening of more conditions in a shorter period of time, enabling either a faster development time or increased optimization capability. Please download the PDF file for full content

Addressing the Technology Gap in Counselor Education: Identification of Characteristics in Students that Affect Learning in College Classrooms

As advancements in technology continue to revolutionize the field of counseling, certain populations of students still encounter difficulties incorporating technology in the classroom. Non-traditional students, many who possesses years of professional experience, struggle academically due to a lack of technological expertise and knowledge. Low technological expertise potentially decreases students’ self-efficacy, enjoyment, and performance (Baturay & Bay, 2010). Consequently, it is imperative that counselor educators use a variety of strategies with non-traditional students struggling with technology. Thus, the purpose of this article is to propose guidelines encompassing self-efficacy, the evolution of technology and competencies required for assisting students in the classroom

Addressing the Technology Gap in Counselor Education: Identification of Characteristics in Students that Affect Learning in College Classrooms

As advancements in technology continue to revolutionize the field of counseling, certain populations of students still encounter difficulties incorporating technology in the classroom. Non-traditional students, many who possesses years of professional experience, struggle academically due to a lack of technological expertise and knowledge. Low technological expertise potentially decreases students’ self-efficacy, enjoyment, and performance (Baturay & Bay, 2010). Consequently, it is imperative that counselor educators use a variety of strategies with non-traditional students struggling with technology. Thus, the purpose of this article is to propose guidelines encompassing self-efficacy, the evolution of technology and competencies required for assisting students in the classroom

Reglas de asociacion con productos virtuales en canasta de compra de un supermercado

60 p.Los cambios constantes en el entorno han llevado a la Industria Retail (Ventas al Detalle) a emplear nuevas tecnologías con objeto de optimizar sus estrategias de marketing a fin de lograr una mayor competitividad y posicionamiento en el mercado, con ello lograr "captar la atención de sus clientes y los posibles clientes", satisfaciendo las necesidades de los mismos, es por ello que la Industria Retail ha implementado Minería de Datos, usando en ello Reglas de Asociación, a fin de buscar patrones de conducta de los clientes en los productos que ellos consumen durante un periodo determinado. Esta problemática ha originado que se desarrollen otros proyectos con Reglas de Asociación incorporando "Productos Virtuales" como los abordados en esta investigación. Se examinaron las transacciones obtenidas de una base de datos disponible en trabajos anteriores, perteneciente a un supermercado de la Región, con la cual se determinaron Reglas de Asociación con Productos Virtuales, mediante la utilización del algoritmo Dynamic Itemset Counting (DIC), el cual determina los patrones asociados a las diversas transacciones. Se modificó la base de datos a 50.000 transacciones para lograr una mayor rapidez, limpieza y confiabilidad de los datos, obteniéndose 9 rubros de familia, alcanzando resultados favorables para el mejoramiento de la administración de inventario y el diseño de estrategias de mercado. Se puede concluir sobre los resultados obtenidos que los rubros de familia encontrados en la generación de las Reglas de Asociación representan compras comunes de los clientes, no existiendo patrones inusuales, sin embargo las reglas generadas son validas e interesantes y los productos asociados son positivamente dependientes y correlacionados, según las medidas de Calidad (Convicción y Lift)

Spectrophotometric determination of the formation constants of calcium(II) complexes with 2,2'-bipyridyl and 1,10-phenanthroline in acetonitrile

The oxygen-evolving complex (OEC), which consists of a calcium-manganese cluster, is the reaction center of the Photosystem II. At this catalytic site, the water-splitting reaction in dioxygen and hydronium ions occurs. In order to partially reproduce the water splitting process, several studies have reported the synthesis of functional model complexes. Nevertheless, there is a small amount of reports, concerning the spectral behavior of calcium complexes or the calcium role in the cluster. In this work, in order to explore the absorption spectrum of calcium species in acetonitrile, an equilibrium study of the calcium complexes with 2,2'-bipyridyl or 1,10-phenanthroline, was carried out. The formation constants and the calculated electronic spectrum of each complex was obtained by a modified method of continuous variations consisting in a correlation of the experimental spectrophotometric data with the HypSpec software. The values of the formation constants for the calcium(II) complexes with 2,2'-bipyridyl and 1,10-phenanthroline, are Log β110 = 4.39 ± 0.02 and Log β110 = 5.94 ± 0.05, respectively

Gestión pedagógica y clima social escolar en estudiantes secundarios de la unidad educativa de la ciudad de Guayaquil, 2022

La presente investigación, tiene como propósito determinar el tipo de relación entre la gestión pedagógica y clima social escolar en estudiantes secundarios de la unidad educativa de la ciudad de Guayaquil, 2022, en una muestra de 225 estudiantes varones y mujeres de secundaria del cantón Guayaquil, entre 11 a 15 años de edad. Se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumentos al cuestionario para recolectar información sobre ambas variables; los mismos que fueron validados a través de la V de Aiken y la confiabilidad con el Alfa de Cronbach. En ambos casos, se evidenciaron, coeficientes de validez y confiabilidad suficientes para su uso y aplicación. Los resultados más significativos fueron que el 87,11% de los casos, consideran que el clima social escolar es desfavorable; en cuanto a la contrastación de hipótesis, se determinó que existe relación positiva y altamente significativa (p<,01) entre la gestión pedagógica y el clima social escolar, así también a nivel de las dimensiones relaciones, autorrealización, estabilidad y cambio. Por lo que se aprueban las hipótesis planteadas

Práctica de valores y rendimiento académico en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa “Veintisiete de Marzo” Ecuador

El presente informe de investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre la práctica de valores y rendimiento académico en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Educativa “Veintisiete de Marzo” Ecuador. Este estudio fue diseñado con una metodología cuantitativa, una profundidad descriptiva, correlacional con una finalidad de tipo aplicada, de carácter no experimental dirigida a una población de 96 estudiantes de cuarto grado donde se extrajo una muestra no probabilística por conveniencia de 34 educandos, a quienes se aplicó las técnicas e instrumentos de investigación como fueron la ficha de observación que permitió evidenciar la práctica de valores en los estudiantes, y el cuestionario para medir el rendimiento académico, los mismos que dieron como resultado de significancia (0,001<0,05) y coeficiente de correlación (0,544) permitieron comprobar la relación que existe entre la práctica de valores y el rendimiento académico, por lo cual se llegó a la conclusión que existe una relación significativa entre las dos variables estudiadas, por lo que se sugiere que entre más se incremente el nivel de práctica de valores mejor será el rendimiento académico de los estudiantes de cuarto grado

Valoracion funcional del adulto mayor dependiente del consultorio La Florida a traves de la medida de independencia funcional

97 p.En Chile la población de 60 años y más, definida según el SENAMA como adulto mayor, aumentó de 1.180.000 a 1.717.478 según los censos de 1990 y 2002 respectivamente, estimándose que para el año 2025 la población adulto mayor supere los 3.000.000 de personas (15).Es por lo anterior que es posible encontrar con mas frecuencia personas adultas mayores clasificadas como dependientes según EFAM. Sin embargo la atención prestada hacia esta población es insuficiente, por lo cual se cuenta con escasa información sobre la situación actual, en especial en lo referente a funcionalidad. El objetivo del presente estudio consiste en describir la situación funcional de los adultos mayores de 60 años y más, clasificados como dependientes, según EFAM del consultorio la Florida, de la ciudad de Talca, mediante el uso de la Medida de Independencia Funcional (FIM), la cual mide la funcionalidad tanto motora como cognitiva. La población en estudio se dividió en 4 sectores (amarillo, naranjo, verde y rojo), correspondiente a la clasificación utilizada por el consultorio la Florida. Posteriormente se subdividió la población de cada sector en estratos (género y edad) y se tomó para cada estrato un número de individuos correspondiente a los resultados estadísticos obtenidos, resultando una muestra total de 50 adulto